腾讯分分分彩官网开奖
分分彩组六组三判断法 360腾讯分分彩 qq分分彩怎么玩赚钱 分分彩挂机团队 分分彩60万能公式 腾讯分分彩任二玩法 分分彩票软件 分分彩平刷的玩法 分分彩自动挂机稳赚 腾讯分分彩刷流水技术 优游分分彩网页版 分分彩我输得很惨 分分彩个位大小计划 全天腾讯分分彩数据 分分彩挂机用什么代理好
  現在時間:
 
全國首個反邪教實時對戰答題活
關于積極組織參加
韓國將采取措施 遏制邪教與政
韓媒:“全能神”在韓國報恩郡
奧姆真理教教主麻原彰晃骨灰可
李洪志公然歧視殘障人士
南京市六合區凝聚社會力量加強
天津市寧河區利用國際家庭日開
西安市開展反邪教宣傳進校園活
合肥市反邪警示宣傳走進綠色草
安徽反邪教LOGO發布儀式在
“五四”在行動 寧夏多地開展
河南項城市反邪教宣傳進集市(
河北省反邪教宣傳走進“健步走
今天的科普該如何定位  發布時間: 2013/6/5 17:48:13

作者:朱效民     來源:光明日報     日期:2013-3-8

目前,國內科普研究的主要熱點是針對科普工作的目標(是否應為提高公眾科學素質)、機制(公益性PK市場化)、主體(科學家還是媒體,需要職業化嗎)、定位(科普角色、功能體現在哪里)等方面展開了較為廣泛的討論并引發不少爭議。下面,筆者圍繞以上幾個主題闡述一下自己的見解。

科普的目標是提高公眾科學素質嗎

  今天的科普工作把提高國民科學素質視作基本目標已被普遍認同,但是對于科學普及對國民科學素質的提高到底有多大貢獻,尚無定論。

  中國科協針對18歲至69歲的成年公眾進行的科學素養調查結果顯示,公眾受教育程度越高,具備基本科學素養的比例也相應越高,而在任何一個年齡段,受教育程度為小學及以下的公眾具備基本科學素養的比例幾乎為零。由此,我們似可得出一個頗令人感到意外的結論:如果排除了科學教育的作用,科學普及對提高國民科學素質的貢獻基本為零!至少對受教育程度為小學及以下的公眾而言,科學普及對提高其科學素質的貢獻極為有限。這種現實而無情的統計結果無疑還是可以給我們帶來一些認真的思考。

  首先,提高全體國民科學素質的根本措施在于加強和完善學校的正規教育。國內外的相關統計顯示:國民的科學素質水平與其受正規科學教育的年限有著高度的正相關性,尤其學校的基礎科學教育是提高普通公眾科學素質最基本和最主要的手段。我國的學校教育至今連9年義務教育尚未普及,是我國公眾科學素質水平低下的根本原因。提高全民科學素質真正“亡羊補牢”的措施在于盡一切可能保障所有國民接受義務教育,最大限度地減少義務教育階段的失學者和輟學者,進而逐步延長國民接受正規教育的時間。

其次,把提高國民科學素質作為科學普及的唯一目標過于狹窄。從單向的普及科學到雙向的公眾理解科學,再到今天協商互動的科學對話,我們不難看出,今天的科普已不僅要求公眾單方面提高科學素質,更多的是如何建立科學與公眾間的交流溝通機制,以更好、更方便地滿足公眾從日常生活,到精神文化,到民主參政等不同層次的需求。若把提高國民的科學素質作為當代科普的唯一目標,將會難以滿足時代發展的多樣化需求,而且在具體實踐中也必然存在操作及評價方面的可行性問題。

科普主體需要職業化嗎

  面對當代科普的職業化發展趨勢,對科普的主體尤其科學家的角色需要進行重新認識和調整。

  首先,在科普主體職業化、多元化的同時,需要保持各主體間的多級交流與協作關系。如果說科學家的科研探索工作是人類認識理解科學的源頭活水,那么大眾傳媒就是今天溝通科學和公眾的一座橋梁,要在后者中準確、適宜地反映科學,科學界與傳播媒介保持良好關系就成為至關重要的前提。因而需要建立科學界與大眾媒體的雙向交流、協作機制,不斷增進彼此在科普中的相互了解、溝通與合作。

  其次,就科普責任來說,有必要把“科學家”的概念作進一步區分。可以考慮分為科學家個人和組織兩類——前者指作為個體的科研工作者,后者則是小到項目課題組、實驗室,大到科研院所、科技協會等。就前者而言,針對每一位科學家在科普方面提出職業上的工作要求甚至量化考核指標明顯不現實。就后者而言,由于在人力、經費、設施等方面有著相對豐富的資源保障和選擇空間,完全可以考慮在科研組織內部設置獨立、專門的科普工作職位,鼓勵在科普創作、宣傳方面有專長、有興趣的科研人員專職或者兼職科普工作。

職業化的科學普及無疑將為促進科學的傳播帶來一個全新的局面,也將更需要科學家的積極投入和配合,而不是讓科學家退出科普領域。

科普是公益的還是市場的?

  今天的科普工作不再僅是某些個人和團體的業余、自發行為,已經成為國家的發展事業和社會的系統工程。許多國家認識到,科學普及作為一項促進公眾理解科學的社會教育活動,是保障科學與社會協調進步、持續發展的基礎性社會工程,因而帶有社會公益事業的性質。在科普工作的發展建設中,政府已成為重要的支持者、組織者和管理者。如許多國家政府從立法和資金保障兩方面大力扶持科技館建設事業,對科技館(博物館)給予法律上的保護,確定其公益法人的地位。我國近幾年也在逐步通過政策鼓勵和財政補貼實施類似的科普惠民措施。

  除直接參與外,政府部門還通過建立適宜的社會機制來動員和引導社會力量支持、參與科學普及,充分發掘全社會的資源。如美國一些企業的生產線和生產過程向公眾開放,通過科普展示既使公眾對企業生產有直觀深入的了解和信任,同時無形中企業也做了廣告宣傳。這類科普方式并不需要花多少錢,有了相應的措施規定,公司企業也有動力做,關鍵在于建立具體適宜的政策引導機制。我國的《科普法》還需要進一步細化和完善,盡快出臺相關實施細則。

  在市場經濟條件下,科學普及工作常帶有一定的文化產業屬性,借助市場機制引導和促進科學普及同樣是一條有效途徑。聞名世界的美國科幻片不僅吸引了大批科學愛好者,同時也創造了驚人的票房價值。而利用一些特殊的地理地貌等自然景觀開展的科普旅游熱線、數字娛樂科技館、科普夏令營等活動同樣大受歡迎,并且利潤可觀。

科普的價值體現和角色定位何在?

  相對于傳統科普重視強調科普作為生產力的角色而言,今日科普把目標定位于提高公眾科學素質無疑是一種進步,但又難免有矯枉過正之嫌。其主要表現是:一、試圖采取學校正規教育的慣有思路,通過制定和實施統一的科學素質標準來促進科學知識的普及;二、常常將公眾視為同質、均一的整體,客觀上將公眾置于被動接受的位置。在具體的科普實踐過程中,這兩方面都值得商榷和思考。

  首先,從科學方面講,面對當今科學知識的海洋,到底應該給公眾提供哪幾桶水呢?目前提出的一種解決方案是制定國民“基本科學素質標準”,試圖通過讓公眾掌握一些基本科學知識,以不變應萬變。而實際上,一則科學知識無窮無盡且日新月異,另則公眾遇到的科技問題往往只能“具體問題具體分析”。“基本科學素質標準”在這兩方面都難以應對,更無法保證二者有效銜接。因此今天科普的重點應放在如何方便、有效地協助公眾找到需要的知識,而不是無休止地要求公眾掌握更多的科學知識。

  其次,不同公眾對科學知識的需求是個性化、多元化的,并且在繁忙緊張的工作生活之余,公眾很難統一接受某種并不實用的“基本科學素質標準”。將公眾視為被動的知識接受者以及有所謂知情權的納稅人,都容易視公眾為均一、同質的群體,進而忽視公眾對科技的多元化需求,使得科普要么華而不實,要么單調乏味。

  與科學教育相比,科普的對象及需求更加多元和復雜,手段是非強制性的,不可能要求公眾再像在校生那樣按部就班地進行系統化、統一化的普及和提高,因此有必要對當今科普的價值體現和角色定位進行再認識。

  近年來科學對話、共識會議等新科普方式的出現日益表明,公眾在科技的實際應用、發展協調、政策決策的參與過程中將扮演越來越重要的角色,今天的科普不僅是政府的責任和科學界的義務,更是公民的民主權利。因此,需要引入把公眾作為科學技術的使用者、消費者、利益相關者以及政策參與者等新的維度,進而建立起以公眾為中心、以公眾的科學需求為定位導向的科普模式。

 


上兩條同類信息:
  • 科技改變生活 普通人的十年生活方式演變
  • 全球仍處于地震活躍期 防范巴顏喀喇“缺震段”

  • 青ICP備12000417號 [email protected] All Rights Reserved 青海省反邪教協會 版權所有

    網址:www.qyryz.live  地址:青海省西寧市海湖新區科技館  電話:0971-6318092

    腾讯分分分彩官网开奖
    分分彩组六组三判断法 360腾讯分分彩 qq分分彩怎么玩赚钱 分分彩挂机团队 分分彩60万能公式 腾讯分分彩任二玩法 分分彩票软件 分分彩平刷的玩法 分分彩自动挂机稳赚 腾讯分分彩刷流水技术 优游分分彩网页版 分分彩我输得很惨 分分彩个位大小计划 全天腾讯分分彩数据 分分彩挂机用什么代理好
    云南十一选五胆拖投注表 广西快三基本走势图彩经网 买快3和值有稳赚的方法吗 大航海家3建工厂赚钱 双色球在线过滤器 做正规电视购物厂家赚钱吗 长春麻将胡牌示意图 老虎机台湾公司非卖品 手机淘宝刷单能赚钱吗 山西泳坛夺金预测